Pelajar di Krayan Selatan Terpaksa Jalan Kaki ke Sekolah akibat Jalan Rusak Parah
Sejumlah pelajar di wilayah Krayan Selatan terpaksa berjalan kaki menuju sekolah akibat kondisi jalan yang rusak parah dan sulit dilalui kendaraan.
Kerusakan infrastruktur tersebut disebut telah berlangsung cukup lama dan menjadi kendala utama bagi aktivitas masyarakat, termasuk akses pendidikan bagi anak-anak sekolah.
Warga menyebut kondisi jalan berlumpur dan berlubang semakin sulit dilintasi saat hujan turun karena kendaraan sering terjebak dan tidak dapat melanjutkan perjalanan.
Akibat keterbatasan akses transportasi, banyak pelajar harus menempuh perjalanan cukup jauh dengan berjalan kaki demi tetap bisa mengikuti kegiatan belajar di sekolah.
Pengamat pendidikan menilai kondisi infrastruktur yang buruk dapat berdampak langsung terhadap kualitas pendidikan, tingkat kehadiran siswa, hingga motivasi belajar anak-anak di daerah terpencil.
Selain sektor pendidikan, kerusakan jalan juga memengaruhi distribusi kebutuhan pokok, layanan kesehatan, dan aktivitas ekonomi masyarakat setempat.
Pemerintah daerah sebelumnya disebut telah mengusulkan perbaikan infrastruktur jalan guna meningkatkan konektivitas wilayah perbatasan dan pedalaman.
Namun masyarakat berharap proses pembangunan dapat dipercepat karena akses jalan menjadi kebutuhan vital bagi kehidupan sehari-hari.
Pengamat pembangunan daerah menilai pemerataan infrastruktur sangat penting untuk mengurangi kesenjangan layanan publik antara wilayah perkotaan dan daerah terpencil.
Meski menghadapi keterbatasan, semangat para pelajar di Krayan Selatan untuk tetap bersekolah mendapat apresiasi karena menunjukkan tingginya keinginan memperoleh pendidikan yang lebih baik.
Shama is a Content Specialist and News Writer with 4.5+ years of experience in journalism, press release writing, SEO content, and digital publishing. She covers business, technology, blockchain, cryptocurrency, finance, and corporate communications, delivering research-driven content for media platforms and global audiences.
